ابراهيم الداودي

بسم الله الرحمن الرحيم . الحمدلله بما هو أهله .. والصلاة والسلام على محمد وآله وصحبه .. وبعد : فسلام الله عليكم ورحمته وبركاته .. أيها الأحباب .. هذه همسات و وقفات .. للمعلمين والمعلمات .. أرجو أن تكون مفيدة .. وآمل أن تكون نافعة مباركة . اللهم بارك في كاتبها وقارئها وناقلها ومرسلها .. واغفر لنا جميعا .. ووفقنا اللهم لما تحب وترضى .. آمين .. - 1 - :: الهمسة الأولى :: اعلم واعلمي : أن مهنة المعلم تحتاج إلى كفاح وصبر .. وتفتقر إلى تحمل وقدرة .. وتحتاج إلى طول صمت وسعة بال ورحابة صدر فهي...

أتمنى من المعلمين والمعلمات قراءة الموضوع للأخير والإستفادة بداية القصةكانت حين كلفت بتدريس مادة القرآن الكريم والتوحيد للصف الثالث الابتدائي قبل نهايةالفصل الدراسي الأول بشهر واحد، حينها طلبت من كل تلميذ أن يقرأ، حتى أعرف مستواهم،وبعدها أضع خطتي حسب المستوى الذي أجدهعندهم. فلما وصل الدور إلى أحد التلاميذ وكانقابعاً في آخر زاوية في الصف، قلت له اقرأ.. قال الجميع بصوت واحد (ما يعرف، مايعرف يا أستاذ)؛ فآلمني الكلام، وأوجعني منظر الطفل البريء الذي احمر وجهه،...

العواملُ التي تجعلُ المعلمَ محبوباً عند تلاميذه: أولاً: إظهارُ روحِ الدّعابة والمرح، فالابتسامة خيرُ رسالة، وأنجح لقاء بين المعلم وطلابه، وهذا من هَدي المصطفى -صلى الله عليه وسلّم- فقد قال -صلى الله عليه وسلّم-: "وتبسّمكَ في وجه أخيك صدقة"[فالابتسامةُ تجعل الطالبَ يُقبل على المدرسة والدّرس برغبة وشوق فضلاً عن كونها تبدّد المخاوف من نفسه... ثانياً: التشجيعُ على المواقف الحسنة والإجابات الصحيحة، وإذكاءُ روحِ التنافس بين الطلاب، وبذلك يوجّهُ اهتمامَهم إلى ما هو...

لقد عملت في التدريس طيلة العشر سنوات الماضية، عملت خلالها في مدارس عامة وفي جامعات، كما عملت في برامج فوق المنهج الدراسي وفي فصول محو الأمية للكبار. كان أصغر تلاميذي طفلاً صغيراً يبلغ من العمر ست سنوات، وكان أكبرهم مهاجرة جامايكية بدأت في سن الثالثة والستين تتعلم كيف تكتب وتقرأ. وقد قمت بتدريس طلاباً بدرجة الامتياز في كلية العلوم الإنسانية وآخرين متأخرين بشكل كبير بمدرسة ثانوية عامة. إن اتساع خبرتي وتجاربي قد أثرت حياتي في التدريس كثيراً، لكنها تركتني دون ترفيه...

تقديم: إنّ من أهم القضايا التي يواجهها المعلم أثناء الدرس، قضية الاستحواذ على انتباه طلابه طوال الحصة الدراسية، وألا يتحول تركيزهم، أو أحد منهم إلى موضوع آخر يفقدهم القدرة على التعلم، وخاصة أنّ الانتباه الحقيقي، يعتبر شرطاً أساسياً من شروط الإدراك. ولذلك إنَّ المعلم الذي يجيد اختيار المثيرات التي تحفّز الطلاب على التركيز والانتباه، ويجسن انتقاء الأساليب الخاصة بتحريض التفاعل الصّفّي بينهم أثناء سير الدرس، هو المعلم الأكثر نجاحاً في تحقيق الأهداف المخطط لها...

تمر التربية بأزمات خطيرة وتحديات صعبة لا تخفى عليكم ، فواقع العصر الذي نعيشه وما طرأ على المجتمع من تغيّرات اجتماعية واقتصادية وإعلامية وثقافية ......؛ أثّـر سلباً على التربية والتعليم، فساهم في ظهور سلوكيات ممقوتة عند بعض الطلاب خاصة في المرحلتين الإعدادية والثانوية ، ومما زاد في ذلك تخلي بعض الأسر عن دورها التربوي. والقضية التي سأطرحها بين يديكم من أهم القضايا التي تشغل بال المعلمين والمعنيين بالتربية إنها: ( فن التعامل مع الطلاب) فهي من أهم المهارات التي يجب على...

أدب الذوق في الحوار والكلام حبتي القراء الكرام: إسلامنا عظيم، إسلامنا جميل. ليس العيب في الإسلام، إنّما العيب فينا نحن، افهم إسلامك وعش به ينصلح الكون من حولك، فإنّ الدنيا تحتاج إلى الإسلام. فهل أنت ممن يحمله لهذه الدنيا؟ ومن الذوقيات في الكلام أن لسانك دائماً ما يكون طاهراً، لا ينطق بالإساءة وإن كنت مازحاً. إليك هذا الموقف: كان أحد التابعين يسير هو وابنه الصغير في الطريق، فرأى الولد كلباً يمر، فقال الولد: امضِ يا كلب يا ابن الكلب. فقال أبوه: إياك أن تقول هذا. فقال...

بسم الله الرحمن الرحيم اخواني / المعلمين ...أخواتي المعلمات وفقكم الله السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:- مهنتنا مهنة سامية وشريفة..أجرها عظيم ودورها كبير ولنا الفضل بعد الله في نشر الوعي والمعرفة والرقي وبناء وتقدم المجتمعات للأفضل ولا ياتي ذلك الا بالتضحية والأخلاص والأمانة والا ستشعار بالمسئولية ...فالكمال لله وحده سبحانه وتعالى والنقصان وارد وتلك طبيعة البشر اما لظروف خارجة عن ارادتنا او للتقصير والاهمال من قبل البعض منا ... وعندما نعترف بالتقصير فتلك دلالة على...

قال الشيخ عبد الرحمن السعدي - رحمه الله - : المعلم مأجور على نفس تعليمه سواء أفَهِم المتعلم أو لم يفهم فإذا فهم ما علمه وانتفع به بنفسه أو نفع به غيره كان الأجر جارياً للمعلم ما دام النفع متسلسلاً متصلاً. وهــذه تجــارة بمثلهـــا يتنافس المتنافسون فعـلى المعلم أن يسعى سعياً شديداً فـي إيجادهــذه التجارة فهي من عمله وآثار عمله . قال تعـــالى : " إِنَّا نَحْنُ نُحْيِي الْمَوْتَى وَنَكْتُبُ مَا قَدَّمُوا وَآثَارَهُمْ " يس 12. فـ ( مَا قَدَّمُوا ) : ما باشروا عمله (...

فرق بين معلِّم للوظيفةومعلِّم يحمل رسالة سعد بن علي أبو قيس* في ظل إمكانات محدودة جداً استطاعت فئة من التربويين بالفطرة أن تخرج لنا أجيالاً ناضجة، أسهمت في بناء هذه النهضة التعليمية التي نعيشها في الوقت الحاضر، واليوم، ونحن نعيش هذه النهضة المباركة وفي ظل توفر الإمكانات الكبيرة لمؤسساتنا التربوية، مقارنة بالأمس، فإنك تذهب إلى إحدى مدارسنا فتشعر وأنت تتجول فيها بالملل. دوام رتيب، وعام بعد عام لا جديد فيه.. التعليمات والأوامر تصدر من إدارة المدرسة، والآخرون...