زريزر

: ابن النفيس هو علاء الدين على بن أبي الحزم بن النفيس مكتشف الدورة الدموية الصغري . عبقري الطب العربي الذي جعل من معارف التشريح علما مستقلا وكشف أسرار القلب واكتشف الدورة الدمويه الصغري قبل وليم هارفي بأربعة قرون . ومن مؤلفاته المهذب المختار من الأغذية . لكن أهم كتاب ألفه ابن النفيس كان كتابه شرح تشريح ابن سينا . وعند دنوا اجله أشاراحدهم عليه بتناول شئ من الخمر فقال ابن النفيس مبتسما بوهن وضعف لا لاألقي الله تعالي وفي احشائي شئ من الخمر واغمض عينيه إلي الأبد في اليوم...

السنة الدراسية : 2010 ـــ2011 المدرسة الابتدائية سيدي سليمان بلدية زريزر المستوى : الثالثة ابتدائي المعلمة : السيدة بوقصاص الأسئلة 1) أكمل الفراغات { بني ..........على خمس : شهادة ........ واقام ............و .......الزكاة و ..............رمضان و حج ..... } 2) اكتب خمسة أسماء لله تعالى 1 .............. 2 .............. 3 .............. 4 ............. 5 .............. 3) الطهارة ثلاثة أنواع وتشمل 1 ............. 2 .............. 3 ............. 4) بما أكرم الله ادم................

السنة الدراسية : 2010 ــ 2011 المدرسة الابتدائية : سيدي سليمان زريزر المستوى : الثالثة المعلمة : السيدة بوقصاص رشيدة الـنــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــص قصت الوالدة السروال ووضعته في الخزانة . وعندما فرغت الجدة من صنع البغرير قصت السروال أيضا . لبس علي السروال ورآه الوالد فضحك كثيرا . الأسئـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلة 1) اذكر المناسبة التي صنعت فيها الجدة البغرير’ ..... 2) لماذا ضحك الوالد عندما رأى...

السنة الدراسية : 2010 /2011 المدرسة الابتدائية سيدي سليمان زريزر المستوى : ثالثة ابتدائي المعلمة : السيدة بوقصاص رشيدة الأسئلة ـــــ أكمل مايلي : ــ الوحدة الزمنية هي : ............ ــ اليوم وحدة زمنية تساوي : ...... ــ الأسبوع وحدة زمنية تتكون من : ............ ــ السنة وحدة زمنية تتكون من اثنى ............. ــ السنة الدراسية وحدة زمنية تتكون من ............... دراسة...

السنة الدراسية : 2010 /2011 المدرسة الابتدائية سيدي سليمان زريزر المستوى : ثالثة ابتدائي المعلمة: السيدة بوقصاص الاسم واللقب .......... الأسئلـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة عرف مايلي ــ القلب.......... ــ المحرار ..... ــ ماهي الأمراض الناجمة عن نقص شرب الحليب....... ......ونقص أكل اللحوم....... .........ونقص أكل الخضر والفواكه....... بالتوفيق

امتحان الثلاثي الاول في مادة التربية المدنية المدرسة الابتدائية بسيدي سليمان زريزر السنة الدراسية :2010ـ2011 الستوى الثلثة ابتدائي المعلمة : السيدة بوقصاص رشيدة الاسم واللقب ........ الأسئلة 1) اين تقع الجزائر.........؟ 2) اذكر البلدان التي تجدها : ــ من الشرق .............. ــ من الجنوب ............. ــ من الغرب ................ س 3 : عدد عناصر الهوية الوطنية ....... .................. س 4 : عرف العمل الجماعي ............... ................... س5 : ما هي فوائد العمل الجماعي............. ......؟

الجمهوريـــــــــــة الجزائريــــــــــــة الديمقراطيـــــــــة الشعبيـــــة وزارة التربية الوطنية مديرية التربية لولاية الطارف المدرسة الابتدائية : سيدي سليمان ــ زريزر تمنح هذه الشهادة للتلميذ(ة): رقامي ثامر من قسم : الثالثة ابتدائي (3) تقديرا لمجهوده(ها) الدؤوب من اجل كسب العلم وتفوقه(ها) المشكور في الثلاثي الأول وتحصله(ها) على معدل 07.77 مع تمنياتنا له(ها) بمواصلة اجتهاده(ها) والمزيد من النجاحات والرقي العلمي إنشاء الله . زريزر في : 14/12/2010 مدير المدرسة معلمة...

الملصق الجداري : هو وسيلة منوسائل الاعلان تلصق بالشوارع و الأماكن العامة. خصائصه : 1- أن يكون الرسمبسيطا و مناسبا لفكرة الموضوع و في متناول الجميع 2- لا يزيد عدد الألوان علىثلاثة بالإضافة إلى الأبيض و الأسود 3- أن تكون الألوان متباينة لجلب النظر ، 4- أن يكون الخط واضحا 5- أن يوضع بشكل طولي. أنواعه : صحي ، اجتماعي ،ثقافي ، سياسي ، رياضي ، تجاري المدارس الفنية:المدرسة التكعيبية ‎1908 Cubisme : تعريف التكعيبية : هي رسم بأسلوبفني بحيث يتم تفكيك الشكل الطبيعي إلى أشكال هندسية...

مقدمة تؤكد كل المؤشرات ان التحديات التي يواجهها العالم في هذا القرن الجديد هي تحديات العولمة والعولمة تعني النظام الذي تفرضه المجتمعات المتقدمة علميا وتكنولوجيا واقتصاديا على الدول المتخلفة في نفس المجالات .وهو نظام يرتكز على المعلوماتية وتكنولوجيا الاتصال التي جعلت من العالم قرية متقاربة الاطراف وقد يصبح في القريب العاجل التنقل بين الكواكب امر بسيط وعادي .والامي اليوم هو من لايعرف استخدام الاجهزة المعلوماتية وبالتالي يصبح من يمتلك هذه الوسائل ويحسن...

1.1. الفترة الأولى (1962-1976) : و تعتبر هذه الفترة انتقالية، حيث كان لا بد لضمان انطلاق المدرسة من الاقتصار على إدخال تحويرات انتقالية تدريجية تمهيدا لتأسيس نظام تربوي يساير التوجهات التنموية الكبرى و من أولويات هذه الفترة : <!--[if !vml]--><!--[endif]-->- تعميم التعليم بإقامة المنشآت التعليمية ، و توسيعها إلى المناطق النائية. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->- جزأرة إطارات التعليم. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->- تكييف مضامين التعليم الموروثة عن النظام التعليمي الفرنسي. <!--[if...