عين السخونة

تنظيم الأستاذ حاكمي إسماعيل إهـــــــــــــــداء إلى كل الأساتذة الدعاء رب كن في عوني المعلم قال الرسـولُ مُبلغـاً ومُكَرِّمـا اني بُعثتُ الـى الانـامِ معلمـا يا بانيَ الاجيالِ جُهْـدُكَ خالـدٌ أحْسِنْ بناءك كي تكون مُكَرَّمـا دَوْرُ المعلم ان يكون مُصححـاً ما اعْوجَّ مِنْ خُلُقٍ لهمْ وَمُقَوِّمـا اثــاره اخـلاقـه مَنْحـوتَـةٌ في القلب لا تُنْسى وتبقى بَلْسَما اخباره تبقـى حديثـا يُشْتَهـى بمجالسِ الزُّمَلاءِ أو مَنْ عَلَّمـا ما أُسْـرَةٌ إلا لـهُ...

علاقـات الأستـاذ بالتلاميـذ وأوليائهـم. العلاقة بين الأستاذ والتلميذ يجب أن تقوم على: - أساس من الحب المتبادل والاحترام. - الاتصاف بالرزانة الهادئة. - الصراحة في القول والصدق و العمل. - التمسك والوفاء بالوعد. والأستاذ ينوب عن الأباء و الأمهات في تربية أبنائهم والعلاقة بينه وبين التلاميذ ينبغي أن تكون على هذا الضوء. فهو يمنح التلاميذ المحبة والعَطف والتوجيه ويجعلهم يأنَسُون إليه. و الملحّ عليه هو احترام شخصية التلميذ مهما كان سِنه، و عليه فعلى الأستاذ أن يتأكّدَ...

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة على الصادق الأمين محمد صلى الله عليه وسلم الى يوم البعث والنشور خرج رمضان بسرعة وتزحزحت اي تحركت وملت قلوب شتى عن حلاوة الايمان ونقص الاجتهاد البعض الملحوظ الدي عرفناه وشهدناه منهم بالامتيا واجتهاد كبيرين لكن لأسف عادت حليمة الى العادة القديمة رمضان ولى ودهب مسرعا ليعود هم النفوس وشرها الدفين لها أصبحت مساجدنا المغربية شبه فارغة بينما كانت مملؤة كل صلاة بضيوف لم ينزلوا من السماء وقطرت بهم سحابة من السماء أي امطرت مطرا بل كانوا...

لاَ صَومَ فِي طَلَبِ العُلُومِ فلَا تَقُلْ مِنْ أَنَّنِي فِي ذاكَ دَومًا صَائِمُ وإذَا رَفضْتَ نَصِيحَتِي مُتخَاذِلًا فاعْلَمْ بِأنَّكَ لا مَحَالَةَ نَادِمُ مَا أجْمَلَ العِلمَ الذي نحْيَا بِهِ فهو العُلَا وهو الرُّقيُّ الدَّائِمُ أَيْضًا ونُورٌ مِثلمَا قالُوا لنَا والجَهْلُ فِي الدُّنْيَا الظَّلَامُ القاتِمُ

لاَ صَومَ فِي طَلَبِ العُلُومِ فلَا تَقُلْ مِنْ أَنَّنِي فِي ذاكَ دَومًا صَائِمُ وإذَا رَفضْتَ نَصِيحَتِي مُتخَاذِلًا فاعْلَمْ بِأنَّكَ لا مَحَالَةَ نَادِمُ مَا أجْمَلَ العِلمَ الذي نحْيَا بِهِ فهو العُلَا وهو الرُّقيُّ الدَّائِمُ أَيْضًا ونُورٌ مِثلمَا قالُوا لنَا والجَهْلُ فِي الدُّنْيَا الظَّلَامُ القاتِمُ

بين الزهورِ وبين الحنايا تبسمي فأن الزمان لايغني جوعاً مننا حين أقترفت الخطايا تأكدي اني انا من هو وليسُ غيرنا وصفُ تجلى عبر تسلسلي يغدو ويسهو في أرواحنا كم أنتي غاليةُ و تنعمي حين الرحيق يقطف عبيرنا سرُ يدوم لنا في الاملجي فيكِ الأمل وعهد الوفاق يجمعنا الناس تشدو الرحيل وتترحلي أبقي مع قلبُ بكى في وداعنا صبراً على مُر الفراق ولاتتألمي اليوم ليس كالأمس يمرُ بنا كالنهرِ يسير من دماء الأسهمي رفقن بمن كان يجثو بأمالنا .. رفقن بمن كان يجثو بأمالنا ..

ينأى شباب بلدية عين السخونة عن الرياضة و يتوجهون إلى التسكع في الشوارع و الأماكن العمومية من أجل أن يغضبوا الله عز و جل قال الشاعر:" إذا أصيب القوم في أخلاقهم******* فأقم عليهم مأتما و عويلا

1- سلني عن الحب يا من ليس يعلمه****عندي عن الحب إن سألتم الخبر 2- أنا الذي بالهوى ما زلت مشتهرا*****لاقيت فيه الذي لم يلقه بشر 3- الحب أوله عذب مذاقته******* لكن آخره التنغيس و الكدر 4- كم تيَّم الحبُّ أقواما و ذللهم****** و كم من يد للهوى قد وارت الحفر

نصائح للمعلم والأستاذ أو إلى من كاد أن يكون رسولا إنشاء: عبد الحميد رميته من ميلة ,الجزائر مقدمة : إن غاية التعليم هو فهم للإسلام فهماً صحيحاً متكاملاً،وغرس للعقيدة الإسلامية ونشرها، وتزويد للتلميذ بالقيم والتعاليم الإسلامية والمثل العليا,وإكساب له بالمعارف والمهارات العلمية والأدبية المختلفة، وتنمية للاتجاهات السلوكية البناءة،وتطوير للمجتمع اقتصادياً واجتماعياً وثقافياً,وتهيئة للفرد ليكون عضواً نافعاً في بناء مجتمعه.إذن التعليم تربية والتربية تعليم,أو...

القصيدة التي أبكت جميع البنات قالتْ و في عينها من رمشها كحل***قف و انتظرني فقد أودى بي الحول أنا الغريبة يا عمري و كم نظرتْ***إليكَ عيني بقلب ملؤه الوجل و الولهى على مضضٍ أنا المُحبة**** فكن رحيما و قف يا أيها الرجل لا تتركني فإني بتُّ مغرمة****بحسن وجهكَ لما اختاره الخجل صددتَ عني فكاد الصدُّ يقتلني***و غبتَ عني فكاد العقل يختبل فكرتُ أنساكَ لكن كواهمة****ظنتْ بأن قيود الغيد تنتقل فرحتُ أرسل طرفي في الوجوه فما****فما علمتُ قلبي إلا فيكَ يشتغل ينام كل الورى حولي و لا...