واد لو (البلدية)

إشكالية التعليم والتنمية بالمغرب تأهيل العنصر البشري، هل من مقاربات محلية مندمجة؟ قراءة في تعثر الإصلاح الأستاذ محسن إشحا إن إحدى الإشكاليات الكبرى التي تطرح نفسها بقوة، في سياق إصلاح منظومة التعليم بالمغرب، هي تلك العلاقة الجدلية بين التنمية و التعليم، فإما أن يكون على التعليم تقديم عنصرا بشريا مؤهلا لتحقيق التنمية، أو أن يكون من الضروري توفير الثروات اللازمة لتأسيس نظام تعليمي فعال وناجع. الإشكالية هذه تجد امتدادها في النقاش السوسيولوجي حول وظائف...

جديد الوزارة حول بيداغوجيا الادماج google_protectAndRun("render_ads.js::google_render_ad", google_handleError, google_render_ad);بيداغوجيا الإدماج.. نحو التركيب والسياقية ودمج الموارد جاء في مخطط التجريب لبيداغوجيا الإدماج للمركز الوطني للتجديد التربوي والتجريب والذي يدخل ضمن الإصلاح المرتقب للمخطط الاستعجالي لوزارة التربية الوطنية التعريف التالي لبيداغوجية الإدماج: إنها الإطار المنهجي والعملي لتطبيق المقاربة بالكفايات. ولعل هذا المخطط التجريبي الذي يرمي إلى تحسين التعلمات لدى التلاميذ قد جاء...

قراءة في بيداغوجيا الإدماج بالمغرب:نها أشبه بحكاية أشيل الذي لن يصل أبدا إلى السلحفاة بوجمع خرج طبعا لا يمكن إلا أن تثمن المبادرة التي تسعى وزارة التربية الوطنية المغربية من خلالها إلى خلق دينامية في الفضاء التكويني وإرساء حالة ذهنية تكوينية تعتمد الإدماجية كمقاربة ترتبط بمصير الإصلاح التعليمي في منظور الهموم الموحد عليها وطنيا خاصة وأنها من حيث التقناوية تتنزه عن أي نقد أو تعليق ... لما تتضمنه من تنظيم إجرائي وهيكلي وتنظيمي في سياق ربط النظري بالتطبيقي...