فضاءات محمد عايد السخني

خبار بلادي

محمد عايد السخني

الفضاءات العامة

مسجــل فــــي: سلوك | الرقة | سوريا |
مسجــل منــــذ: 2011-10-13
آخـــر تواجــــــد: 2015-04-10 الساعة 17:38:35
محموع النقط: 43

إعلانات


>> محمد عايد السخني >> الفضاءات العامة

الغرور والكبرياء سمة موسومة بفئة كبيرة من الناس في عصرنا الحالي ،،، فما هو الغرور ،، وما هو الكبرياء ،، وما الفرق بينهما ،، الغرور نرجسية غراء وهي ان ترى نفسك وحيد عصرك ،، لا يوجد مثيل لك في الوجود ،، يعني بمعنى اخر تضخيم للذات ،،، بان يرى الواحد منا متفردا عن غيره بمزايا العامة كالجمال والادب وهو دائما الاصوب وعلى حق من بين كل الناس ،، الكبرياء إعتزار النفس بكرامتها وعزتها بين الناس وعد ارتضائه للمهانة من اي انسان ،،، هي بالتاكيد مخالفة تماما عن الغرور طبعها حسن...



الغرور هو تضخم للذات بأن يرى الشخص بأنه هو الأعلم وهو الأجمل وهو دوما على صواب والبقية مجرد جهلة لا يفقهون من أمور حياتهم شيئا الغرور بداية النهاية كما اتفق اغلب الكتاب والنقاد والمفكرون فبمجرد أن يتسرب الغرور إلى نفس الشخص يبدأ في إحداث أخطاء أكثر من المعدل الطبيعي ويبدأ في فقدان ما اكتسبه من مكانة لدى الناس مثل لاعبي كرة القدم مثلا فهم اشهر من نسمع أنهم يصابون بالغرور وكثيرا ما نسمع أن اللاعب الفلاني أصبح مغرورا فعلى أي أساس تم بناء هذا الحكم الشخص المغرور هو من...



الفراق ..كلمة مأساوية .. تعني الألم .. الارتباك .. اليأس ..الانكسار .. آن يكون الشخص بعدها شتات .. يبحث عن من يلملمه .. بعد الحب .. ماذا يكوٍن .. ؟ ؟ دائما هي الأوجاع .. ،’،مشوار ما يعرف وصوٍل ،، لحظة بهآ كل الفصوٍل ،’، ،’، وقلب واحد يحترٍق ،، وخل عن خل يفترٍق ،’، آني متيم بهآ .. ،’، اعشق أرضها التي تمشي عليها .. فربما يكون حبي المصداقي لها .. وهاهي نهاية الحب.. أشعر بألم قاس بقلبي .. أحزان تحيط بي في زوايا منزلي .. أرتعد وأرتجف خوفا .. آني أخاف آن أكون بعدها وحيدا . لا أحد...



كيف أطوّر طرق التعليم والبرامج الثقافية؟ الجواب: تطوير طرق التعليم والبرامج الثقافية: رغم تطور الفكر التربوي، وكثرة المختصين والمهتمين في هذا الجانب، فإن الطرق التقليدية في التعليم هي التي تسود اليوم في مدارسنا، وحتى التعليم الشرعي خارج نطاق التعليم الرسمي يتسم إلى حد كبير بهذه السمة. ولأجل الارتقاء بمستوى القدرات العلمية وتجاوز ما يعانيه الجيل اليوم من سطحية وضيق أفق، كان لابد من تطوير طرق التعليم، سواء من خلال الفصل الدراسي، أو من خلال الدروس العلمية...



والنهاية 1. بحيث تستطيع البيانات المرور من شبكة خلال شبكة اخرى على طريقها لتصل الى شبكة ثالثة . والبوابات : تشبه الجسور ، فهي ترسل البيانات بين انواع الشبكات وشبكة اخرى مثلnetware تعمل على نظام يعتمد intel ، او banyan vines يعمل على نظام يونيكس .) 7. عندما يبلغ الطلب وجهته تتم قراءة طرود البيانات ، العناوين وتصحيح الاخطاء . ثم يبدا الحاسوب البعيد بتنفيذ الطلب ، كتشغيل برنامج ، ارسال البيانات الى حاسوبك ، او بعث رسالة عبر الانترنت . " المرجع السابق ، ص 254 و255 . 2. " وتتميز...



للقدرات التبويبية ومكنات المتابعة في حقل اداء الخدمات ورصد رغبات الزبائن ، كما انها واسطة الاداء الفاعل واليسير والمحقق لخفض الكلف وسرعة الاداء فيما يتعلق بعلاقات المنشاة مع الشركاء والمساهمين والحلفاء ومزودي الخدمات من الباطن والموظفين وغيرهم (41). 2-9 التجارة الالكترونية :- ان شبكات المعلومات - وتحديدا الانترنت - مثلت بيئة جديدة للاستثمار في مشاريع البيع والشراء ومشاريع تقديم الخدمات ، انها استغلال لفكرة بسيطة وهي ان زبائن كثيرين على شبكة الانترنت ، وطلباتهم لا...



الفيروسات او غيرها ، ومن خلال المجموعات الاخبارية يمكن استرجاع وتحميل كل الرسائل المتعلقة بموضوع ما او جزء منها او كل الرسائل الحديثة او رسائل شخص معين . ورسالة البريد الالكتروني في شكلها الاعتيادي تتضمن بيان الجهة المرسلة ( المرسل ) والجهة المرسل اليها ، وتاريخ الرسالة وحجمها مقيسا بوحدات التخزين ، وموضوعها ان حدد المرسل لها موضوعا ، ومن حيث المحتوى تتضمن مادة مكتوبة او صورا ويلحق بالرسالة ما شاء المرسل من ملفات مكتوبة او وثائق او افلام او برامج او ملفات صوتية او...



حاديث صحيحة حول بر الوالدين خاصة الأم توجد في كتاب الأدب المفرد للإمام البخاري رحمه الله منها مايلي - باب قوله تعالى (وَوَصَّيْنَا الْأِنْسَانَ بِوَالِدَيْهِ حُسْناً) [1] عن عبد الله بن مسعود رضي الله عنه قال سألت النبي صلى الله عليه وسلم أي العمل أحب إلى الله عز وجل ؟ قال : ( الصلاة على وقتها ) قلت ثم أي ؟ قال ( ثم بر الوالدين ) قلت ثم أي ؟ قال ( ثم الجهاد في سبيل الله )- قال حدثني بهن ولو استزدته لزادنى صحيح (( الإرواء)) (1198):] خ : 9-مواقيت الصلاة، 5- ب فضل الصلاة لوقتها . م:1ك...



اجمل الكلمات فى وصف النساء ليس صحيحاً أن جسَدَكِ.. لا علاقة له بالشعر.. أو بالنثر, أو بالمسرح, أو بالفنون التشكيلية.. أو بالتأليف السمفوني.. فالذين يطلقون هذه الإشاعة, هم ذكور القبيلة.. الذين احتكروا كتابة التاريخ.. وكتابة أسمائهم في لوائح المبشرين بدخول الجنة.. ومارسوا الإقطاع الزراعي, و السياسي, و الاقتصادي, و الثقافي و النسائي.. و حددوا مساحة غرف نومهم.. و مقاييس فراشهم.. و توقيت شهواتهم.. و علقوا فوق رؤوسهم آخر صورة زيتية للمأسوف على فحولته.. أبي زيد الهلالي!!.. 2 ليس...



اكتبي ما تشائين كلما أمسكت القلم لأكتب عنك هاجمتني أسراب الحمام وعرائش العنب ... وقوافل الكواكب . وأقف معهم حائراً ... كيف أكتب وكيف أجيء وماذا أقول ؟! أحتارُ فأملأ جيوبي بالحنين ... والأحلام ... والنجوى ... وأزرع على كفي الخوخ ... والكرز ... والصنوبر ... أتحولُ إلى هتافٍ جميلٍ ... فتورق أفكاري شموساً وإبداعاً ...وتنبت على جذع كلماتي ملايين الفراشات وبدلاً من أن أكتب ... تكتبني اللحظة ... حيرةً ... وارتعاشاً ... وخوفاً ... وأظل أُسائِلُ نفسي كيف أكتب ؟ وكيف ستقرئين ما أكتب ؟! ما كنت أعرف...