قوص

( العدد وتمييزه )

للصف الأول الإعدادي

العدد وتمييزه

أولاً العدد المفرد:
1- العدد (1، 2 ) ليس لهما تمييز مثال : قرأت قصةً ، اشتريت كتابًا ، سلمت على طالبين ومعى قصتين .هكذا نرى العددين ( 1 ، 2 ) لاتمييز لهما والمعدود يدل على العدد بخلاف اشتريت قصصا" فكلمة قصص لم تدل على عدد محدد مثل قصة أو قصتين
** إذا اجتمع العددان ( 1 ، 2 ) مغ المعدود وجب تقديم المعدود على العدد مثال : حضر طالب واحد ومعه قصتين اثنتين .
** إ ذا تأخر العدد على المعدود نعرب المعدود حسب موقعه فى الجملة والعدد نعتا" وعلى ذلك يكون إعراب المثال السابق كالتالى :
حضر : فعل ماضى جامد مبنى على الفتح
طالب : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة
واحد : نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة

2- الأعداد من ( 3-10 ) تمييزها جمع مجرور بالإضافة
** الأعداد من ( 3-10) تخالف التمييز (المعدود ) تذكيراَ أو تأنيثاَ و نعربها حسب موقعها من الجملة
مثال(1) : فى الأسبوع سبعةُ أيامٍ " سبعة : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة ، أيام تمييز مجرور بالإضافة وعلامة جره الكسرة
مثال(2) : اشتريت تسعَ قصصٍ " تسع : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة وقصص تمييز مجرور بالإضافة
** ملحوظة مهمة :
العدد( 10 ) يخالف المعدود إذا كان مفرداً ويوافقه إذا كان مركباً ، كما تسكن الشين فى العدد ( عشرة ) إذا كانت مفردة ( معى عشْرة كتب ) وكذلك إذا كانت مركبة وتمييزها مؤنث ( نجح ثلاث عشْرة طالبة ) وتفتح الشين فى حالة العدد المركب الذى تمييزه مذكر ( نجح ثلاثة عشَر طالبا ) قاعدة العدد ثمانية :
** العدد ثمانية نحذف منه الياء إذا لم يكن مضافاَ ولا معرفا ب ( أل ) والمعدود مؤنث وذلك فى حالتى الرفع والجر ونعوض عن الياء المحذوفة بكسرتين مثال : حضر ثمانٍ من البنات - درجات السلم أكثر من ثمانٍ
**العددان ( 100 ـ 1000) ومضاعفاتها يتساوى فيه التمييز المؤنث والمذكر وتمييزها مفرد مجرور بالإضافة
مثال(1) : فى المكتبة ألف كتاب وألف قصة " ألف مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة ، كتاب وقصة تمييز مفرد مجرور أو مضاف إليه " مثال(2) : جاء مائة رجل ، رأيت مائة فتاة تمييز مفرد مجرور أو مضاف إليه
** وفى حالة تثنية ( مائة وألف ) يعربان إعراب المثنى ( بالألف رفعاَ وبالياء نصباَ وجراَ ) مع حذف النون عند الإضافة ( مثال )
نجح مائتا طالب ، تصدقت على مائتى محتاج ، اشترك ألف سائح فى المهرجان ، غرسنا ألفى شجرة
ثانياً العدد المركب :
1 ـ الأعداد (11- 19) تمييزها مفرد منصوب
2 ـ العددان ( 11 ، 12 ) يتفق الجزآن مع المعدود ( التمييز ) تأنيثاً أو تذكيراً والتمييز مفرد منصوب
نقول :(1) حضر أحد عشر طالبا" وإحدى عشرة طالبة
أحد عشر : عدد مبني على فتح الجزأين في محل رفع فاعل
طالبًا : تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة
(2) " إنى رأيت أحد عشر كوكبًا "
أحد عشر : عدد مبني على فتح الجزأين في محل نصب مفعول به
كوكبًا : تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة
(3) اشتريت اثنى عشر قلما" واثنتى عشرة قصة
اثني : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه ملحق بالمثنى
عشر : عدد مبني على الفتح لا محل له من الإعراب
قلمًا : تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة
(4)" فانفجرت منه اثنتا عشرة عينًًا "
اثنتا : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه ملحق بالمثنى
عشرة : عدد مبني على الفتح لا محل له من الإعراب
عينًا : تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة
(5)" إنَّ عدة الشهور عند الله اثنا عشر شهرًا"
اثنا : خبر إن مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه ملحق بالمثنى
عشر : عدد مبني على الفتح لا محل له من الإعراب
شهرًا : تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة
3 ـ الأعداد من ( 13- 19) الجزء الأول يخالف المعدود تذكيراً أو تأنيثاً والجزء الثانى يوافقه : حضر ثلاثة عشر طالبا" وخمس عشرة طالبة .
4ـ الأعداد من ( 11- 19) مبنية على فتح الجزأين فى محل نصب أو رفع أو جر ما عدا العدد (12) فالجزء الأول منه يعرب إعراب المثنى والجزء الثانى مبنى على الفتح لا محل له من الإعراب
أمثلة مختلفة : 1- جاء سبع عشرة طالبة "
جاء فعل ماضى مبني على الفتح ،
سبع عشرة :عدد مبني على فتح الجزأين فى محل رفع فاعل
، طالبة تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة
2- فى المطار ست عشرة طائرة "
فى : حرف جر ، المطار : اسم مجرور وعلامة جره الكسرة وشبه الجملة فى محل رفع خبر مقدم ،
ست عشرة :عدد مبنى على فتح الجزأين فى محل رفع مبتدأ مؤخر ، طائرة : تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة
3- فى السنة اثنا عشر شهراً "
اثنا: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى ،
عشر :عدد مبني على الفتح لا محل لها من الإعراب ،
شهراً:تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة
ثالثاً العدد المعطوف: من (21- 99)
العدد المعطوف عليه هو العدد الذى يأتى قبل حرف الواو
مثال : فى الفصل واحد وعشرون قصة "
واحد مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة ، الواو حرف عطف مبنى لا محل له من الإعراب ،
عشــرون معطوف على واحد مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه ملحق بجمع المذكر السالم
قصة :تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة
** العددان (1 ، 2) يوافقان التمييز فى التذكير أو التأنيث
مثال : قرأت إحدى وعشرين قصة تمييز مفرد منصوب سلمت على اثنين وخمسين طالباً تمييز مفرد منصوب
** الأعداد من ( 3 - 9 ) يخالف المعدود ( التمييز ) تذكيراً أو تأنيثاً
مثال : فى الحديقة ثلاثة وعشرون كلباً تمييز مفرد منصوب
** الأعداد من ( 21- 99 ) تمييزه مفرد منصوب
" مثال " : مررت بأربعين تلميذةًص تمييز مفرد منصوب
رابعاً ألفاظ العقود: ( 20 ، 30 ، 40 ، 50 ، 60 ، 70 ، 80 ، 90 )
تعرب حسب موقعها فى الجملة إذا كانت مفردة وتعرب حسب المعطوف عليه إذا كانت معطوفة على ألفاظ العقود وترفع بالواو وتنصب وتجر بالياء لأنها ملحقه بجمع المذكر السالم وتمييز ألفاظ العقود مفرد منصوب دائماً
مثال : حضر عشرون طالباً "
عشرون :فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو
طالباً تمييز مفرد منصوب "
سلمت على سبعين طالبة " سبعين اسم مجرور وعلامة جره الياء وطالبة تمييز مفرد منصوب "
حضر الحفل ثلاثة وأربعون وزيراً " ثلاثة فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة ، الواو حرف عطف مبنى لا محل له من الإعراب ، أربعون معطوف على ثلاثة مرفوع وعلامة رفعه الواو ، وزيراً تمييز مفرد منصوب "
** ملحوظة :
الأعداد المكونة من أكثر من رقمين نبدأ بكتابة الأصغر ثم الأكبر ، ويتبع التمييز آخر الأعداد كتابةً ، ويجوز العكس ( أن نبدأ بالأكبر ثم الأصغر )
فى العام ثلاثمائة وخمسة وستون يوما" ـ أو خمسة وستون وثلاثمائة يوم