الشماسية

مركز تلقين القرآن الكريم
قامت جمعية تحفيظ القرآن الكريم بمحافظة الشماسية بافتتاح
مركز لتلقين القرآن الكريم للصغار
مع بداية هذا العام الدراسي 1430هـ-1431هـ
المكان/ بجامع ابن باز بمحافظة الشماسية
الوقت/ الدراسة من بعد صلاة العصر مباشرة الى قبيل غروب الشمس
من السبت الى الأربعاء على مدار العام الدراسي
تعريف بالمركز :
هوعبارة عن حلقة لتلقين الطلاب الصغار من السن قبل دخول المدرسة على القاعدة النورانية وهي من انفع وأسهل الطرق في تعليم الناشئة والمبتدئين قراءة وحفظ كتاب الله عز وجل باقل جهد واسرع وقت وهذا بعد رأي أهل الخبرة و التجارب ممن عمل على هذه القاعدة فمن يتقنها ولوكان صغيرا فانه يستطيع قراءة القرآن دون صعوبة و بضبط واتقان فيبدأ بالحروف المفردة ، ثم الحروف المركبة، ثم الحروف المقطعة، ثم الحروف المتحركة ( بالفتح والكسر والضم ) ثم التنوين (الذي يرسمُ بفتحتين أو ضمتين أو كسرتين) ، ثم تدريبات على الحركات والتنوين، ثم الألف الصغيرة والياء الصغيرة والواو الصغيرة ( ويُقصد بها حروف المدِّ المحذوفة في الرسم والملحقة في الضبط ) ثم حروف المدِّ واللين، ثم السكون ثم تدريبات على السكون، ثم الشدَّة وتدريبات عليها، ثم بجميع أنواع المدود تقريباً، ثم ما بقي من أحكام التجويد مثل أحكام النون الساكنة،وأحكام الميم الساكنة وهكذا .......
وتكون بالتدريج وحسب قدرات كل الطالب
ففيها يتعلم الطالبُ الحروفَ والكلمات على رسم المصحف، مع الاعتناء بالحركات والمدود. ويبدأ الطالب بحفظ الحروف بأسمائها المقررة في (قاعدة النور) وإتقانها، ثم في الحروف المركبة مثل (لا) و(لج) و(كت) (وتُقرَأ عندنا هكذا: [لام، ألف]، [لام، جيم]، [كاف، تاء]) وثمرة ذلك تمييز الحرف -بعد التركيب- من الكلمة.
ثم يبدأ الطالب في (الحروف المقطعة) ومن ثمرات هذا الدرس أن يتعلم الطالبُ (المدودَ) وفهمَ الرسم القرآني. ثم يسير الطالب في تعلم الحركات، ثم في تركيب الكلمات ثم الجُمَل حتى يتقن قواعد القراءة الصحيحة لكتاب الله ولكل مكتوب بالعربية. وإذا ختم الطالبُ (القاعدة النورانية) بدأ في تطبيق ما تعلم على كتاب الله تعالى، فيشرع في التلاوة من أول المصحف، فإن استمر في ذلك واكتسب بعض الملكات شَرَع في الحفظ من آخر المصحف.
وكل ذلك يكون على يَدِ معلِّم متمكن حافظٍ للقرآن، فيتلقى الطالبُ عنه القرآنَ، مع تصحيح مخارج الحروف.
وقد استقر النظام على قبول ذي الخمس سنوات من الأطفال- إلى ما قبل دخول المدرسة، وتكون دراسة من قُبِلَ منهم (صباحا) ثم يتحول بعد دخوله المدرسة إلى الحلقات المسائية.
أهداف المركز:
1-تطبيق وترسيخ جميع أحكام التجويد بالتلقِّي مشافهة ودون أيَّة صعوبة بإذن الله
2-تعليم القراءة للأطفال بجهد أقل وفي وقت أسرع مما يساعده في الدراسة.
3-تحبيب القراءة لدى الأطفال باستعمال وسائل التقنية
4-تسهِّيل تعلُّم القرآن الكريم للأطفا ل وكذلك التسهِّيل على المعلمين تعليم القرآن والقراءة للأطفال
5-تهيئة الطلاب للحلقات مما يسهل عليهم قراءة وحفظ القرآن بالشكل الصحيح.
نموذج لمركز تهجئة وتلقين
فإنَّ مركز التهجئة والتلقين متخصص بقبول طلاب مرحلة: ما قبل المدرسة بسنة واحدة لتعليم «القاعدة النورانيَّة» وهي رسالةٌ موضوعةٌ في الأصل- لتعليم غير الناطقين بالعربية: لغةَ الكتابِ العزيز، وكان له النفع الظاهر لأبناء غير العرب، وأبناءِ العرب.
ويبدأ الدارس فيها بحروف الهجاء المجردة عن الحركات، ثم المدود في الحروف المقطَّعة أوائلَ السور-، ثم الحركات والسكون، وهكذا، حتى يُتمَّ الطالبُ «قاعدةَ النورِ» ثم يبدأ بتلاوة القرآن الكريم من أو المصحف، مطبِّقّاً ما أخذه مِن قواعد في التهجي وتركيب الكلمات.
هذا أهم دور تخصص فيه مركز التهجئة والتلقين، ويحتاج المفتتح لمركزٍ للتلقين إلى أمور نرى أن دورَه مع القيام بها سيكون أكملَ إن شاء الله وأكثر انتظاما.
ومن هذه الأمور ما يلي:
- أخذ إذن رسمي من جهة رسميَّة تكون مشرفة على العمل؛ كجمعيَّة تحفيظ القرآن الكريم، أو غيرها.
- توفير مدرسين أكفاء مجيدين لـ«قاعدة النور» وحافظين لكتاب الله تعالى محسنين لتجويده.
- توفير المكان المناسب من حيث السعة والخصوصيّة؛ فإن اجتماع أطفال لهذا الغرض مظنة الإزعاج لمن حولهم بما يصدر عنهم من أصوات الترديد للدروس وغير ذلك.
- توفير دورات مياه قريبة.
- أن يكون المكان غير مفروش بالموكيت من أجل أن يسهل تنظيفه باستمرار.
- توفير طاولات خاصة، وسبورات ولوحات للحروف برسم «قاعدة النور».
- الإعلان للناس ببدء القبول، وقَصْر القبول على من بلغ خمس سنوات من عمره، ولم يدخل المدرسة. وإذا كثر التسجيل وزاد عن الممكن كانت المفاضلة على إتقان المخارج، وجودة النطق للحروف، وقرب المنزل.
- مع اشتراط الالتزام بالحضور وعدم الغياب، حيث إنَّ الغياب له تأثير سلبي على الطالب؛ خصوصا في هذه المرحلة التأسيسية.
- واشتراط إحضار شهادة الميلاد أو صورة منها، أو دفتر العائلة.
- يحضر الطلاب إلى مكان الدرس قبيل صلاة العصر، ويبدأ الدرس بعد الصلاة إلى صلاة المغرب، ويخرج الطلاب بعد صلاة المغرب.
- يجلس الطالب في المركز ثلاث سنوات:
1- السنة الأولى: دراسة كتاب «قاعدة النور» مع حفظ قصار السور.
2- السنة الثانية: يبدأ الطالب بعد مجاوزته لكتاب القاعدة بالتلاوة التطبيقية للنورانية من المصحف، مع حفظ ما تيسر من المفصل.
3- السنة الثالثة: الاستمرار بالتلاوة مع حفظ المفصل.
- ولا يقبل طلاب الصف الأول كي لا تكون ازدواجيَّة في التعلّم بين المركز والمدرسة؛ نظرا للاختلاف بين طريقة المركز في تعليم الحروف ونطقها وطريقة المدرسة. فالحروف (ع غ ج ق ك ل) تنطق على الطريقة النورانيَّة: (عين غين جيم قاف كاف لام) وفي المدرسة: (عا غا جا قا كا لا) فيصير الطالب مضطربا بين الطريقتين، وقد يعود عليه ذلك بالملل والنفور.
- المعلم يعمل على فترتين: العصر والمغرب أو على حسب ظروف المنطقة صباحا ومساءً بمكافأة تحددها الجمعية أو الجهة المشرفة.
- أن تؤخذ رسومٌ على تعليم «قاعدة النور»؛ كي لا يُبتذل هذا العلم، ومن أجل أن يحرص الولي أكثر على مواظبة ابنه على الحضور، ولتكون الرسوم رصيدا ماديا يدعم المركز.
متطلبات إداريَّةٌ، وتعليميَّة:
1- غرفة إدارة مستقلة بمكتب وأثاث مكتبي وكنبات لاستقبال أولياء أمور الطلاب.
2- جهاز حاسب، وآلة تصوير.
3- خط هاتف للتواصل مع أولياء الأمور.
4- توفير وسيلة نقل لتوصيل الطلاب ذهابا وإيابا.
5- سبورات جدارية.
6- أقلام سبورة.
7- فرشات زل مقاس (4 × 4م) أو (4 × 5م) تكون عليها الحلقة.
8- طاولة للمعلم وطاولات للطلاب.
وجبة الطلاب:
تأمين وجبة للطلاب: عصير أو حليب لمراعاة النمو الجسمي للطلاب: كيك أو فطيرة. يوميا وتقدَّر الوجبة بـ(1.5) ريال ونصف.
والله الموفق، وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
صفحة المركز على facebook
http://www.facebook.com/pages/%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%84%D9%82%D9%8A%D9%86-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%81%D8%B8%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%85%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9/166885293336541?v=wall