سبت النابور

ونحن نتحدث عن إكراهات المؤسسة التعليمية بالنابور نود أن نسلط الضوء كنموذج على فرعية ادمولاي كمدرسة ابتدائية تم إنشاءها سنة 1996 التي لاتزال تعاني من عدة مشاكل ، وفي سياق الحديث عن جودة التعليم وتحسين وضعية المدارس التعليمية بالمنطقة فان هذه المؤسسة تعاني منذ تأسيسها من غياب المرافق الصحية والرياضية ومن سور وقائي ، إذ يعتبر التلميذ بالدرجة الأولى والأستاذ هما المتضررين من غياب هذه المستلزمات , بحيث ننتظر التفاتة من المسؤولين من اجل توفير المناخ المناسب, وتخليق الحياة التربوية داخل المؤسسة , من اجل ضمان صحة جسمية ونفسية للمتعلمين و خلق ظروف امثل لتتبع تعليمهم وتربيتهم .

وانطلاقا من أن الحياة المدرسية هي جوهر عمليات التربية والتكوين مع نهج المقاربة التشاركية التعاقدية بين الشركاء كفاعلين تربوين ومدرسين وإداريين ومختلف شركاء المؤسسة من اسر وجمعية الآباء وأمهات وأولياء التلاميذ وجماعة محلية وكل فعاليات المجتمع المدني ،فإننا ومن هذا المنبر نناشد كل من المندوبية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية وجمعية الآباء وأمهات وأولياء التلاميذ الذي كان الهدف من تأسيسها هو خدمة متعلمي المؤسسة ومد جسور التواصل المستمر بين المؤسسة والأسرة , وان تعمل على تجديد مكاتبها في الآجال المحددة بحيث أن الجميع يرى غياب أعضاءها وعدم تسلمها للمنحة المقدمة إليها من طرف الجماعة المحلية ، هذه الأخيرة التي يجب أن تطلع بدورها الأساسي باعتبارها سلطة منتخبة بان تضمن التنمية الشاملة وان يولى الاهتمام لهذه المؤسسة باعتبارها مصدر تكوين رجالها مستقبلا وان تقوم بواجبات الشراكة وتقديم الدعم لجمعيات الآباء وأمهات وأولياء التلاميذ من اجل :

توفير سور وقائي من شانه أن يحافظ على جمالية جدران وبنية هذه المؤسسة .
توفير مرافق صحية لان التلميذ في هذه المؤسسة لازال يقضي حاجته في الخلاء الشيء الذي يعرضه للمخاطر كلسعات الثعابين والعقاريب وغيرها.
تبليط الساحة المدرسية لتمكين التلاميذ من مزاولة حصص وأنشطة التربية البدنية, إذ تبقى إلى حد كتابة هذه السطور محفورة ومملوءة بالأحجار ناهيك عنالوحل التي يصل رقعة القسم في فصل الشتاء.
تزويدها بالماء الشروب .
تزويدهم بخزانة مدرسية بسيطة لتمكين التلاميذ من حسن تدبير أوقات الفراغ تتبع صحة التلاميذ وتقديم خدمات صحية لهم داخل المؤسسة .

عمر ابوهو لنابور 24